“AI賦能教學創(chuàng)新，智慧引領教育未來” ——臨沂一中南校區(qū)成功舉辦生成式AI教學應用專題匯報會

       2026年1月15日，臨沂第一中學南校區(qū)圖南大講堂成功舉辦“生成式人工智能賦能教學創(chuàng)新”專題匯報會。張雪迪、上官修靜兩位教師分別圍繞生成式AI在教學中的應用路徑、核心素養(yǎng)導向下的數(shù)字化教學轉型，展開深度分享與思辨研討，為現(xiàn)場教師呈現(xiàn)了一場關于教育未來發(fā)展的思想盛宴。

       張雪迪老師在《生成式人工智能賦能教與學的創(chuàng)新應用》報告中，系統(tǒng)介紹了生成式AI的基本概念與教育應用場景。她重點分享了“提示語工程”的設計方法，通過RTFC、RPGS等結構化提示模型，幫助教師高效完成備課、教學設計、資源生成等任務，并結合DeepSeek等工具展示了從智能備課到學術研究的全流程支持。她強調，“思考模型是教師用好AI的制勝法寶”，鼓勵教師從“工具使用者”成長為“智慧設計者”。

       上官修靜老師則在《AI時代，教學的變與不變》報告中，以“科學消毒”跨學科項目為例，剖析了AI在支持學科問題探究、拓展課堂邊界、提升備課效率等方面的實際作用。他指出，AI的真正價值不在于替代教師，而在于助力教師更精準地把握核心素養(yǎng)導向的教學設計，推動學生從“知識學習”走向“素養(yǎng)發(fā)展”。她特別強調，教師應理性看待AI的效能邊界，避免陷入“技術依賴”，始終堅持以育人目標引領技術應用。

       兩場匯報既展示了AI在教學中的實踐活力，也引發(fā)了關于教育本質、教師角色與技術倫理的冷思考。現(xiàn)場教師積極參與互動，就AI在學科融合、評價改革、實驗創(chuàng)新等方面的應用展開熱烈討論。

       本次活動是臨沂一中推動教育數(shù)字化轉型、提升教師智能教育素養(yǎng)的重要舉措。學校將持續(xù)搭建交流平臺，鼓勵教師探索人機協(xié)同的教學新形態(tài)，共同推進基礎教育在AI時代的創(chuàng)新與發(fā)展。