抓常規(guī) 促學風 強保障 —— 2025級多措并舉筑牢期末備考根基

       歲聿云暮，學海揚帆；期末攻堅，號角吹響。2025級以“夯實基礎(chǔ)、提升效能、全員聚力”為目標，多措并舉開展系列沖刺行動，進一步凝聚年級力量，激發(fā)學子斗志，營造“比學趕超、篤行不怠”的備考氛圍。從站讀評比到休寢督查，從激情跑操到投入午誦，年級牽頭，班主任陪伴，全體師生同心同向，全方位筑牢備考防線，助力高一學子以最佳狀態(tài)迎戰(zhàn)期末。

       晨光破曉，書香滿庭。“站讀攻堅”是2025級備考的鮮明特色。同學們挺直脊背、手持書本立于桌旁，有的眉頭微蹙，逐字句反復(fù)推敲，力求字字入心；有的聲音洪亮，將知識點化作聲聲吶喊；有的邊讀邊記，手指在書頁間翩躚，目光專注而堅定。繁雜的知識點、拗口的古詩文、深奧的公式定理，在有力的誦讀中被反復(fù)打磨、深深鐫刻。走廊里，年級領(lǐng)導(dǎo)時而駐足窗邊傾聽誦讀節(jié)奏，時而走進教室了解學情；教室中，班主任們或在講臺旁整理考點清單，或走到學生中間糾正知識點偏差……瑯瑯書聲映襯的，是青春最動人的畫卷，彰顯著“時不我待、只爭朝夕”的奮進之志。

       課間律動，賦能續(xù)航。上午第二節(jié)下課鈴聲一響，5個樓層、36個班級隨即有序奔向操場，學子們精神抖擻，意氣風發(fā)。伴隨著輕快激昂的跑操音樂，各班隊伍整齊劃一、步伐鏗鏘，每一次抬腿、每一句口號，都規(guī)范有力、舒展流暢。同學們抬頭挺胸、目光堅定，展現(xiàn)出極強的集體榮譽感與良好的精神風貌。年級領(lǐng)導(dǎo)居中指揮，班主任緊跟本班隊列，為活力不足的同學加油鼓勁，為整個團隊吶喊助威。課間操雖短，但同學們在運動中釋放了壓力、鍛煉了身體，以更昂揚的姿態(tài)投入后續(xù)學習。

       午后時光，誦讀積淀。午誦為學子們搭建起鞏固新知、梳理體系的黃金平臺。短短十分鐘，教室里學風濃厚，氛圍熱烈，同學們展現(xiàn)出極強的學習主動性與高效狀態(tài)。班主任值守，基本能力組老師、學生會分組督查各班午誦情況，嚴格確保教學安排落實、學生參與狀態(tài)，緊緊閉環(huán)。

       精細督查，筑牢保障。年級建立了“多維立體”督查機制，確保備考工作扎實推進。如工作重點午晚休時段，年級領(lǐng)導(dǎo)帶隊“二查”“三查”，班主任與宿管協(xié)同配合，逐寢室嚴查遲到、喧嘩等行為，輕聲提醒學子們早些休息、養(yǎng)足精神，直至同學們安然入眠。

       年級學生會更是全程參與、主動擔當、履職盡責，成為督查工作中的重要力量。如課間跑操，查操員分布在各班隊列中，在確保自己參與跑操的同時，密切關(guān)注班級隊伍整齊度、精神頭、紀律、出勤率，對拖沓遲到、動作敷衍的班級精準登記落實，形成了“督查 — 反饋 — 整改 — 提升” 機制，讓學生自治成為期末沖刺的有力支撐。

       另外，年級組織教學常規(guī)檢查，抓好集體備課和學科教學，重視教師的教學反思和學生學習習慣的培養(yǎng)，對優(yōu)秀的教案、素材以及學生作業(yè)品評展示。年級管委會和備課組統(tǒng)籌調(diào)研，由各學科對學生問題進行針對性部署，做好期末收尾和課程調(diào)配。

       扎實開展全員育人導(dǎo)師制。年級通過全體教師會部署全員育人工作，由班主任根據(jù)學生的成績、平時表現(xiàn)，結(jié)合老師配置，為每一個學生配備育人導(dǎo)師，要求育人導(dǎo)師采取多種方式育人，年級以抽查的方式，推動全員育人落到最實處，發(fā)揮真效用。

       初心如磐，篤行致遠。在學校和年級領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，班主任全程陪伴，全體師生共同努力，2025級期末沖刺的氛圍日益濃厚，學習熱情持續(xù)高漲，備考效率穩(wěn)步提升。領(lǐng)導(dǎo)們的每一次巡查、每一句叮囑，老師們的每一次耐心指導(dǎo)，都化作同學們前行的動力。相信在接下來的日子里，2025級學子必將帶著這份溫暖，以夢為馬、不負韶華，在期末考場上揮灑汗水、書寫輝煌；年級也將持續(xù)深耕細作，精準發(fā)力，助力每一位學子在青春的賽道上奮勇爭先、綻放光彩！