臨沂一中關(guān)于導(dǎo)學(xué)案編寫的指導(dǎo)意見

        導(dǎo)學(xué)案編寫工作是學(xué)校立足教育教學(xué)實際需要、根據(jù)學(xué)校師資水平，經(jīng)過反復(fù)調(diào)研，慎重論證做出的決定，是推動教師專業(yè)發(fā)展、推動校本教研能力提升、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的重要舉措。
       為促進(jìn)這項工作，特提出如下指導(dǎo)意見。
       要下決心，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
       自編導(dǎo)學(xué)案是名師成長、名校發(fā)展的大趨勢，是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。全體教師要統(tǒng)一思想認(rèn)識，不退縮、不猶豫，逢山開路、遇水搭橋，堅定前行。
       要聚眾智，骨干引領(lǐng)，全員參與
       自編導(dǎo)學(xué)案是個業(yè)務(wù)性很強的工作。首先要堅持骨干引領(lǐng)，由教研室主任、副主任牽頭組建骨干團(tuán)隊，確定體例、把關(guān)定向、引領(lǐng)示范、全程督導(dǎo)；其次是全體學(xué)科老師參與素材提供、課堂檢驗、意見反饋、修訂校對。
       要視野寬，開放包容，集思廣益
       要堅持“開門辦學(xué)、開門編纂”，除了校內(nèi)研討外，要廣泛征求省市學(xué)科教研員，省內(nèi)外名師、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜乙庖姡罅空加匈Y料，認(rèn)真借鑒吸收。同時強化調(diào)研，調(diào)研教師和學(xué)生使用情況意見。
       要有引領(lǐng)，經(jīng)受檢驗，形成品牌
       自編導(dǎo)學(xué)案要定位為達(dá)到正式出版水平，并經(jīng)過2、3年完善修訂實現(xiàn)正式出版。所以要堅持定位高，有引領(lǐng)，要體現(xiàn)分層教學(xué)，實現(xiàn)合適難度、合理題量，符合實際教學(xué)需要，要經(jīng)受檢驗，并憑借自編學(xué)案較高質(zhì)量在未來的市場競爭中占有分量，形成特色和品牌。
       要可續(xù)航，傳承共享，力求輻射
       要建立一個一年成型、二年完善、三年成熟的目標(biāo)，實現(xiàn)“當(dāng)前年級編寫、下一年級參與”的循環(huán)機制，實現(xiàn)自編導(dǎo)學(xué)案的“可續(xù)航”，在編寫、使用、修訂的反復(fù)循環(huán)中打磨提升編寫質(zhì)量，在年級間傳承、共享，并能夠?qū)崿F(xiàn)輻射，吸引更多學(xué)校使用。